Als Teil der familiengeführten Michels Unternehmensgruppe sehen wir uns als moderner Bildungsträger, welcher eng verknüpft mit den Michels Kliniken und Michels Pflegeheimen auf jahrzehntelanger Erfahrung beruhende exzellente Aus-, Fort- und Weiterbildungen aus der Praxis für die Praxis im Bereich des Gesundheitswesens anbietet. In unseren Rehabilitationskliniken in Berlin, Brandenburg, Sachsen und Niedersachsen offerieren wir modernste an den aktuellsten Leitlinien orientierte Rehabilitationsleistungen in den Fächern Neurologie, Geriatrie, Orthopädie, Kardiologie und Psychosomatik. Um für die uns anvertrauten Menschen – ob in unseren Rehabilitationskliniken oder in unseren Pflegeheimen – eine qualitativ hochwertige Behandlung und würde- sowie liebevolle Betreuung auch in den kommenden Jahrzehnten sicherzustellen, nehmen wir uns den gesellschaftlichen Herausforderungen des Fachkräftemangels an und haben uns zum Ziel gemacht, Menschen aller Altersgruppen, ob junge Schulabsolventen aus aller Welt oder Umschüler auf dem zweiten Bildungsweg für Gesundheitsberufe zu begeistern und optimal auf die Arbeitsanforderungen vorzubereiten. Voraussetzung für einen raschen Transfer neuer Erkenntnisse rehabilitations- und pflegewissenschaftlicher Forschung in die Behandlungspraxis der Kliniken und Pflegeeinrichtungen sehen wir zudem in exzellenten und spezialisierten an die Ausbildung anknüpfenden Fort- und Weiterbildungen. Wir wollen Menschen in Gesundheitsberufen mit unseren Lehrangeboten nicht nur optimal für ihre tägliche Arbeit rüsten, sondern sie maßgeblich in ihrer beruflichen Entwicklung unterstützen und damit eine erfolgreiche Integration auf dem Arbeitsmarkt sichern.

Unter Beachtung der gesetzlichen Vorgaben der Länder sowie orientierend an den aktuellsten pädagogischen Konzepten und wissenschaftlichen Erkenntnissen stellen wir in modernsten Gebäuden hochmotivierende Bildungsangebote bereit. Das in allen unseren Schulen gelebte systematische Qualitätsmanagement (QM) nutzen wir, um auf den Lernenden ausgerichtete Prozesse, die Umsetzung der Curricula sowie die Qualität unserer Bildungsveranstaltungen kontinuierlich zu evaluieren, zu verbessern und weiterzuentwickeln.

Belegbar hohe Ausbildungsqualität und große Zufriedenheit unserer Lernenden und Lehrenden sind die Kernanliegen all unserer Bildungseinrichtungen. Zwischen unseren Schulen und Kliniken nutzen wir standortübergreifend Synergie- und Kooperationseffekte und tragen so zu einer kontinuierlichen Optimierung von Bildungsangeboten sowie ökonomisch-administrativen Prozessen bei. Die enge Verknüpfung von Praxis und Lehre gestattet uns eine genaue Bedarfsanalyse des Marktes und eine zielgenaue Anpassung der Inhalte, Rahmenbedingungen und Vielfalt der offerierten Maßnahmen. Die Qualität unserer Bildungsangebote kommunizieren wir nachvollziehbar für Mitarbeitende, Auszubildende und Teilnehmende, Kostenträger, Auftraggeber und die interessierte Öffentlichkeit.

Eine gute Auslastung und Nachfrage unserer Bildungsangebote betrachten wir nicht nur als Faktor der Existenzsicherung unserer Einrichtungen, sondern als Beitrag für eine nachhaltige Entwicklung des Gesundheitswesens vor dem Hintergrund des demographischen Wandels und dem damit einhergehenden Fachkräftemangels. Wir erarbeiten und sichern dies durch eine offensive Marketingpolitik. Wir beteiligen uns an innovativen Konzepten im Gesundheitswesen als auch auf dem Bildungssektor. In Kooperation mit allgemeinbildenden Schulen wecken wir frühzeitig Interesse an Gesundheitsberufen. Modernste Lernmethoden sowie ein hoher Grad an Digitalisierung sind für uns dabei ebenso selbstverständlich wie ein verantwortungsvoller Umgang mit Ressourcen.

Respekt, Loyalität, Fairness, Toleranz, Vielfalt sowie Chancengleichheit – ungeachtet von Alter, Geschlecht, sexueller Identität, sozio-ökonomischer Herkunft, Kultur, Religion und Nationalität – sind für uns grundlegende Werte und stellen die Basis unseres gemeinschaftlichen Handelns dar.

Unter Beachtung der individuellen Biographie unserer Lernenden identifizieren wir gemeinsam Ressourcen, entwickeln darauf aufbauend gezielt Kompetenzen und stellen uns gemeinsam den persönlichen Herausforderungen jedes Einzelnen mit dem Ziel, die Lern- und Ausbildungsziele zu erreichen und eine erfolgreiche Arbeitsmarktintegration nachhaltig zu sichern. Dabei leben wir eine offene und wertschätzende Kommunikation in flachen Hierarchien. Geschlossen stellen wir uns gegen Diskriminierung und Fremdenfeindlichkeit und beteiligen uns aktiv an Anti-Rassismus-Projekten.

Unsere gut qualifizierten Lehrenden, die sich regelmäßig selbst fort- und weiterbilden, sind kompetente, sowie verlässliche Ansprechpartner für unsere Auszubildenden und Teilnehmenden. Die Lernenden erhalten die bestmögliche Unterstützung vor dem Hintergrund ihrer persönlichen Biographie sowie den individuellen Stärken und Schwächen.

Lehrende werden zu Lernbegleitern und sind geprägt von hoher Akzeptanz gegenüber individueller Lernentwicklung. Unsere Lernenden wissen um die Notwendigkeit eines lebenslangen Lernens, beschäftigen sich mit ethischen Fragestellungen und lernen auf der Grundlage des erworbenen Wissens selbstverantwortlich und selbstbewusst zu handeln. Lehrende und Lernende begegnen sich mit gegenseitigem Respekt und persönlicher Wertschätzung, was sich in einer offenen und fairen Kommunikation auf Augenhöhe ausdrückt.

Eine erfolgreiche chancengleiche arbeitsmarktbezogene Integration unserer internationalen Absolventen gelingt nur über eine gezielte über die gesetzlichen Vorgaben hinausgehende Sprachförderung. Wir statten unsere Teams zur Erfüllung ihrer Aufgaben mit den notwendigen Kompetenzen aus und binden sie regelmäßig in Veränderungsprozesse ein.

Wir sind ein zuverlässiger Partner für die praktischen Ausbildungsbetriebe, die Einrichtungen des Gesundheitswesens, die für die Aus-, Fort- und Weiterbildung zuständigen Landesämter und Behörden, die gesetzliche Unfallversicherung sowie die Bundesagenturen für Arbeit. Unser Ziel sind langfristige und nachhaltige Kooperationen, die auf einer vertrauensvollen und verbindlichen Zusammenarbeit beruhen.

Der demografische Wandel mit einer Zunahme an Patient*innen, Rehabilitand*innen und zu Pflegenden auf der einen Seite und einem immer größer werdendem Mangel an Fachkräften in Gesundheitsberufen auf der anderen Seite stellt unsere Gesellschaft vor immense Herausforderungen, welchen wir uns aktiv stellen. Exzellente Bildungsangebote sind Ausdruck unseres sorgfältigen Umgangs mit den uns von der Gesellschaft zur Verfügung gestellten Ressourcen und dienen der langfristigen Sicherung einer hohen Behandlungs- und Versorgungsqualität im Gesundheitswesen. Dabei bildet Nachhaltigkeit im Sinne eines verantwortungs- und respektvollen Umgangs mit unserer sozialen und ökologischen Umwelt das Fundament unseres Handelns.